一、怀一颗感恩的心，浇筑“志之所趋，无远弗届”的“理想之花”
源于对教师这个职业的热爱，2018年，我从一名企业研发人员走上了三尺讲台，开启了我的教师之路！自2021年进入赣东学院以来，从初上讲台的忐忑，到上课时的应对自如，再到此次青年教师教学竞赛的获奖。一路走来，一路成长，一路收获，也应一路感恩。这些成绩的取得，离不开学校领导的正确领导，离不开系主任书记的精心指导，更离不开系里同事们的悉心帮助，犹记得在我参加完应工系教师教学竞赛初选比赛之后，系里的老师们给我提出各种改进意见，才有了我后面比较好的成绩！诗人汪国真曾说过：既然选择了远方,便只顾风雨兼程。比照诗人的话来讲：我既然选择了教育这片沃土,便只有真情投入,真心付出!用“情”教书,乐此不疲；用“心”育人，孜孜不倦，心中理想之花永不凋零。
二、怀一颗奋进的心，浇灌“躬耕教坛，强校有我”的“实干之花”
化工专业是一个比较艰涩的学科，作为一门此学科专业老师，为上好相关课程，我注重创新方法，结合社会实践，积极融入思政元素，不断推进学科专业建设。一是创新教学方法。在课堂教学中我尝试采用案例教学、分组研讨和情境陶冶等多种教学模式，坚持以学生为中心的翻转课堂教学理念，注重激发学生的灵感和内生动力，从而培养学生创造性的思维能力。二是理论实践结合。我校是一所应用型本科院校，我们专业大部分学生最终将走向企业。正因为我曾有过两年的工厂研发和生产经验，所以，在课堂教学中，我特别注重将理论与实践相结合，让学生不仅掌握知识，还对化工行业有一个更真实、更全面的认识。三是注重课程思政。如何将课程思政融入到《化学反应工程》的枯燥的理论推导教学中，这是我经常思考的问题。比如在上次青年教师教学比赛中，我引用了中国氢弹之父——于敏的人物事迹，也是我在重看《功勋》时想到的。在计算机不发达的年代，大量的公式推导及演算都是由于敏及其团队手动完成，而现在的学生因有了计算机，在课堂上不愿推导，不愿计算，更缺乏像于敏先生这样为国奉献的崇高品德。
三、怀一颗坚定的心，浇灌“攻不唐捐，玉汝于成”的“奉献之花”
教师不仅应该是知识的传递者，更应该是学生成长道路上的引导者和陪伴者。在日常的学习生活中，我不仅仅为学生传授知识，更愿意为学生们点亮一盏前行的灯塔，指引他们前进的方向。大学生站在人生的十字路口，除了学业上的疑惑，未来的发展规划也常常困扰着他们。上课之余，我会凭借自己的经验和见识，耐心为每位学生提供有针对性的建议。比如，前几天，毕业生廖林涛跟我打电话说未来想读博，让我提出一些建议，我结合他的家庭情况和兴趣爱好，以及未来化工的就业形势，给予他专业方向的指导意见。
五年前，我怀抱着对教育这份神圣的职责憧憬，走进了校园、选择了教育。回想这五年，我想说:选择赣东学院，无怨无悔，倍感骄傲与自豪！纵使离家数千里，我为能来到这片热土从教而深感荣幸。未来可期，我将时刻铭记我的初心，我的理想，我的职业，我的选择，在这任重道远的路上继续脚踏实地、奋勇向前，为大学生们、为社会贡献自己的绵薄之力。
