11月30日，我校青年教师能力提升培训（第六期）开讲。本次培训邀请基础教学部陈火弟副教授主讲，来自基础教学部、马克思主义学院等系部的50余位青年教师参训。
陈火弟以“青年教师如何开展教改研究”为主题，从“目标、选题策略、凝练和申报教学成果奖”四个方面进行了阐述。他指出青年教师开展教改研究的是新时代教师队伍建设的迫切需要，是落实立德树人根本任务的使命需要，也是青年教师专业成长的迫切需要。青年教师应当立足课堂，结合课程教学，发现并提炼出值得研究的问题，将问题形成课题。教改研究成果的凝练与叙写课题，是逐步上升至教育思想的过程。他强调，凝练研究成果的关键是定题，难点在于架构，重点是论证。申报高等教育教学成果奖时应当聚焦问题，由点到面，由浅入深，进行重点、全面和纵向推进。
讲座使青年教师对“教改”有了更全面更深入的理解，为课堂教学的改革和研究提供了新的思路，激发了青年教师们积极参与课堂教学改革研究的热情，为推进我校教学改革与实践起到了积极的作用。
文图/黄文清 周志慧 编辑/徐亚佳 审核/蔡立
