为全面推进学科专业链与产业链衔接，推动学校与抚州市产教融合，4月14日上午，我校召开了产教融合与现代产业学院建设研讨会。校党委副书记、校长刘云海，副校长李勋出席，各相关部门、各学院负责人，各教研室主任参加。
刘云海指出，传统培养模式下，高校人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进区域经济转型升级、服务区域发展新动能具有重要意义。推动产教融合是一项系统工程，全校上下要营造良好改革氛围和舆论环境，形成产教融合改革合力。他强调，要建设好产业学院深化产教融合，一是要构建“需求导向”动态调整机制，加快产业智库联动、实施数据驱动决策，围绕产业链创新链调整专业设置，形成特色专业集群，推动校地融合，打造“城校共生”发展模式，构建政校合作共同体。二是要打造“工学一体”课程体系，实施课程模块化重构，加强跨学科能力融合，强化实验实训实习环节，以产业技术进步驱动课程改革。三是要创新“场景化”培养模式，建设“校中厂”“厂中校”，改革成果导向评价体系，加强实验实训实习基地建设。四是要强化“双师型”师资队伍，开展教师企业浸润计划，加快“双师双能型”教师培养，积极引进行业企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才作为专业建设带头人、担任专兼职教师，有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼。五是要深化“在地化”服务生态，定制化人才输送，技术服务中心辐射，促进校地深度融合。六是要建立健全产教融合体制机制，推进教学质量评价、科研评价机制、绩效分配机制和职称评聘制度改革，发挥评价“指挥棒”作用，增强教师产教融合、服务产业服务社会的主动性、积极性。
会议聚焦产教融合与现代产业学院建设展开深入交流与探讨。会上发展规划处负责人介绍了学校学科专业布局与抚州重点产业对接情况。李勋结合实践案例研讨如何建设产业学院，机电学院、经管学院、人文学院负责人依次汇报了我校三大产业学院建设情况。
本次研讨会的成功举办，为学校进一步推进产教融合与现代产业学院建设打下了坚实基础。未来，学校将持续深化改革，加强与抚州政校企各方的合作交流，不断探索创新，努力培养更多适应产业需求的高素质应用型人才，为区域经济发展和社会进步作出更大贡献。
文图/谭年春 吕丽丽 编辑/陈成 审核/周林图
